Nachhilfeunterricht ist ein Angebot für Kinder und Jugendliche, die punktuell Unterstützung beim aktuellen Schulstoff benötigen. In der Nachhilfe werden Fragen geklärt und Inhalte wiederholt und geübt. Die Schülerinnen und Schüler werden gezielt auf den Unterricht in der Schule sowie Klassenarbeiten vorbereitet. Hierzu werden verschiedene Lerntechniken angewandt.

Lerntherapie richtet sich an Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibschwäche (Legasthenie) oder Rechenschwäche (Dyskalkulie). Je nach Ausprägung ist eine Lerntherapie in der Kleingruppe oder auch eine Integrative Lerntherapie in Form von Einzelunterricht zu empfehlen. Der Inhalt der Therapie orientiert sich an den Bedarfen der Kinder und ist nicht auf den aktuellen Schulstoff ausgerichtet.

Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie) ist ein Sammelbegriff für erhebliche und lang andauernde Schwierigkeiten beim Erlernen der Schriftsprache oder später bei ihrem Gebrauch. Solche Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten können bereits im Anfangsunterricht auftreten und sich in allen Fächern und Klassenstufen negativ auf den Lernerfolg auswirken. Sekundäre Folgen von LRS können sein: Lernunlust bis hin zur Schulverweigerung, Verhaltensstörungen, Misserfolgsorientierung, psychische Störungen, psychosomatische Erscheinungen.

Unter dem Begriff Rechenschwäche (Dyskalkulie) werden erhebliche und lang andauernde Schwierigkeiten beim Erlernen der mathematischen Grundlagen zusammengefasst, wobei die Ursachen dafür sehr verschieden sein können. Solche Schwierigkeiten können bereits im Anfangsunterricht auftreten und sich negativ auf den Lernerfolg insbesondere im Fach Mathematik auswirken. Eine Rechenschwäche ist keine Krankheit.